“注意力缺陷多动障碍”(ADHD)这个名字,让许多人误以为孩子只是“动个不停”。事实上,ADHD的表现复杂多样,其中“注意力缺陷”才是更核心、也更易被忽视的困...(阅读全文)
孩子活泼好动是天性,但当他的注意力难以集中、行为冲动好动已经严重影响学习和生活时,许多家长会开始担忧:这究竟是调皮,还是注意缺陷多动障碍(ADHD)的信号...(阅读全文)
孩子上课发呆、走神、注意力不集中,是许多家长和老师面临的常见困扰。这背后可能并非简单的“不认真”,而是与孩子的神经发育、心理状态及学习能力密切相关的...(阅读全文)
解决孩子上课注意力不集中的问题,需要一个从家庭到学校,从行为习惯到专业干预的多层次、系统化的方案。单一的方法往往难以奏效,组合拳才能取得理想效果。...(阅读全文)
孩子上课时“神游天外”,思绪不知飘向何方,这是许多家长和老师遇到的常见难题。注意力不集中的背后,可能是多种因素交织的结果,从不良习惯到潜在的神经发育障...(阅读全文)
孩子上课走神、写作业拖拉、做事有始无终……这些注意力不集中的表现,是击垮无数家长耐心的“头号公敌”。注意力是一项可以被训练的核心能力,需要从行为观察、...(阅读全文)
幼儿园老师反映,四岁的儿子上课总是坐不住,眼神飘忽,对于老师的指令常常充耳不闻,仿佛“听不懂”。这不仅是“调皮”二字可以概括的,其背后可能关联着听觉...(阅读全文)
儿童多动症(ADHD)是一种需要长期管理的神经发育障碍,寻求“最好”的治疗方法,是每位家长的心愿。现代医学实践证明,不存在单一的“神药”,最理想的方案是一...(阅读全文)
注意缺陷多动障碍(ADHD)的表现形式多样,轻度多动症的症状往往不够典型,容易被误解为调皮、不懂事。了解这些细微的表现,有助于家长更准确地理解孩子的行为。...(阅读全文)
孩子上课神游、写作业拖拉、做事三分钟热度……这些注意力不集中的表现常常被归咎于“调皮”或“态度不端正”。然而,在这些行为的背后,可能隐藏着孩子自己也无...(阅读全文)